近日，苏州工业园区博爱学校为保障特需儿童基本康复需求，成立以党支部为核心的“互联网+教育+康复”服务小组，筹划开展线上康复教学事宜，同时向各区残联申请线上康复教学，得到批复后即刻开展线上康复教学课程。

线上康复教育以家庭为核心，针对家长和特需儿童的个案需求出发，设计出融合多专业咨询、教育服务、康复课程与技能、心理疏导为一体的互联网服务课程，指导家长使用线上康复平台，及时解决特需儿童家庭在线上康复过程中遇到的困难和问题，做有质量、有温度的服务。

线上教学期间，学校开展了语言认知、社交互动、音乐感知、精细与艺术、健康运动等居家课程，根据教学实效对相关教学方案进行优化，及时跟踪学生对线上课堂教学效果反馈，保证疫情防控期间的教学进度和质量。

“特需儿童康复是一项长期的过程，是覆盖整个生命发展周期所需要的支持服务，不能让疫情影响特需儿童最佳早期干预时间，我们必须抓住每个康复训练的时间节点，在居家互动的过程中让孩子获得乐趣、激发兴趣的同时，逐步完成训练，达到预期康复的效果。我们将继续奋斗在防疫一线，也积极为复学做准备。”博爱学校校长梁兵说。（苏报融媒记者 陶赟婷）