根据苏州市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部《苏州市疫情防控2022年第7号通告》要求和苏州市残疾人联合会、苏州市财政局《关于新冠肺炎疫情常态化防控期间开展残疾儿童线上康复服务的实施细则》苏残字[2021]53号文件文件精神，博爱机构迅速响应，自2月14日起暂停线下康复教学。机构为保障特需儿童基本康复需求，让特需儿童疫情防控期间获得持续性康复服务，机构成立以党支部为核心的“互联网+教育+康复”服务小组，筹划开展线上康复教学事宜。同时向各区残联申请线上康复教学，得到批复即刻开展线上康复教学课程。

线上康复教育以家庭为核心，针对家长和特需儿童的个案需求出发，设计出融合多专业咨询、教育服务、康复课程与技能、心理疏导为一体的互联网服务课程。指导家长使用线上康复平台，及时解决特需儿童家庭在线上康复过程中遇到的困难和问题，做有质量、有温度的服务。

学校开展了语言认知、社交互动、音乐感知、精细与艺术、健康运动等居家课程。根据教学实效对相关教学方案进行优化，及时跟踪学生对线上课堂教学效果反馈，保证疫情防控期间教学进度和质量。

线上康复教育服务团队进行岗前培训及课程设计研讨

特需儿童康复是一项长期的过程，是覆盖整个生命发展周期所需要的支持服务，不能让疫情影响特需儿童最佳早期干预时间，抓住每个康复训练的时间节点，在居家互动的过程中获得乐趣、激发兴趣的同时，逐步完成训练，达到预期的康复的效果。在疫情防控特殊时期，博爱与各个家庭“隔空不隔爱，'疫'起成长正当时”，我们也将继续奋斗在防疫一线，也为春暖花开复学做准备!!!

自制教学教具

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