当前，新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控工作正处于关键时期，疫情防控事关全国人民生命健康安全。根据疫情防控规定，封闭管理，延期开学的积极举措，特需儿童家庭承受了一定的压力。为响应政府社会安定的应急预案，最大限度减少疫情对特需儿童教育康复的影响，苏州博爱学校积极响应政府倡议，旨在特殊时期积极给予特需儿童家庭心理支持和分忧解难。

世卫组织关于面对新型冠状病毒压力应对建议

机构专业人员在特定时间线上为特需儿童家庭提供公益性，以家庭为单元的网络线上互动服务，实现孩子在家庭生活中实现游戏等方式的活动和参与的环境设计，即突显了特需儿童权益的主体性，又体现了家庭支持的阶段性与延续性，为家长及社会减压，促进了儿童家庭毕生发展支持为目标，实现残疾人权利公约引领下的行动策略。

博爱学校将在这特殊时期，运用机构医疗和教育服务资质优势，推行“互联网+教育+康复”居家康复平台，通过网站、微信公众号，微信群等互联网模式，开展科普、防控、咨询、指导等多种线上服务。

特别介绍【运动塑造孩子的大脑】

0-7岁关键运动家庭康复知识

本篇重点介绍“运动促进学习”课程之一——篮球运动

婴幼儿神经心理的发育包括动作、语言、认知、情绪、个性和社会性等方面。大量地反映在日常生活中，也称之为行为发育。在此期间要为幼儿运动和学习全面提供支持的体育游戏，其益处往往与健康有关。游戏和运动是如何对孩子们的学习起到关键的作用？我们将会根据不同年龄的孩子需求，给予家长在线指导和示范。

在家庭中，父母借助小小的篮球，通过视频动作，家长以游戏互动激发儿童对篮球运动的兴趣，在“玩”的过程中获得乐趣，掌控动作由易到难，逐步完成自我控制训练，达到预期的康复的效果。运动促进学习的康复课程是融合儿童神经生理学、脑科学、心理学、运动学和社会学的研究基础上，将运动康复作为儿童康复系统的整体内涵建构，经过二十多年的实践证明，特需儿童通过功能性体育课程，取得了显著的康复效果。

 篮球运动好处多

发展注意力

发展眼手协调

发展双边整合能力

发展空间位置概念

肌力与肌张力的恰当运用 

协调能力与灵敏性

“玩转小篮球”教学视频内容简单易学，能够快速帮助家长与学生掌握运动的基本知识与互动技巧。为科学化与专业化录制篮球教学视频，学校特邀篮球专业指导老师周教练，通过周教练精准的动作分解，为大家展示学习篮球的基本运球技能。家长与孩子通过视频可以自行在家中完成篮球游戏运动。篮球游戏的准备只需要一片空地和每人一个篮球，障碍物运球可以让小朋友自己选择。家长与孩子每天彼此互动一小时，即可以缓解家长的社会压力，也可以实现儿童权益的主体性。

学校将联合具有服务资质的医疗与教育机构，技术公司，开创性的开展此次“互联网+教育+康复”居家康复模式。在残疾人权利公约引领下，以儿童社会融入、教育支持、家庭参与、医疗服务、科技转化为五大核心体系的目标下，共同携手为孩子健康成长砥砺前行。

游戏前准备工作

（1）掌握家长与儿童的身体状况和精神状态，并判断是否适合训练；

（2）确定家长与儿童上下肢肌肉、关节等情况，如有损伤不得参加；

（3）家长与儿童要求需穿运动鞋，宽松有弹性的裤子方可根据视频训练；

（4）开展热身运动与伸展：头部运动，扩胸运动，腹背运动，膝关节运动，弓步压腿，腕踝  关节运动，依次进行。每个环节2到4个八拍。

学校将拓展丰富“互联网+教育+康复”居家康复的内容，构建以儿童社会融入、教育支持、家庭参与、医疗服务、科技转化等五大核心体系的服务模式，共同携手为孩子健康成长而努力。