根据我国智力残疾人抽样数据统计，全国智力残疾人数量为984万，发生率在同龄人口中约占1%。社会正迫切需要智力残疾人的康复训练与教育系统。近几年，由于政府的高度重视，残疾康复机构如雨后春笋般出现，但由于从业人员缺乏系统培训，导致服务不规范、不专业，智力残疾人家庭生存窘境未曾改善或提高。为规范行业管理，建立和培养康复专业骨干人才队伍，由中残联社会指导中心携手苏州博爱学校开展的“2019全国智力残疾儿童康复骨干培训班”于2019年9月3日正式开班!!!

 2019全国智力残疾儿童康复骨干培训班 开班仪式

此次培训班汇聚了来自全国各省市自治区的65名骨干教师、治疗师、专业技术人员参与，大家齐聚苏州共同开启为期一周的学习之旅(2019年9月2日-9月6日)。开班仪式由中残联社会指导中心康复服务处处长陈夏尧主持，苏州工业园区博爱学校校长、博爱康复诊所所长梁兵, 南京特教学院教授何侃共同参与。

全国智力残疾儿童康复骨干培训中

与往期儿童康复培训不同，本次培训方式发生了根本的变化。首先, 采用实景与互动式教学双模式。培训地点从传统酒店式会议置身于苏州博爱学校先进的康复实景环境教育下，让参与者置身当下环境，理论结合实际，为智力残疾儿童做到落地评估、共同探讨。其次，采用体验与实际应用相结合模式。完善的课程设计与教学展示，让参与者真正掌握儿童康复课程的架构设计、课程的内容分析、课程的落地应用。让专家老师、培训参与者、智力残疾儿童共同在实践中操作，在实践中成长。

全国智力残疾儿童康复骨干培训中

这一周的培训课程设计为学员展示了儿童言语游戏、感知运动、认知活动、音乐游戏、品德与生活、语文教学等模块的课程教学设计的理论与方法。以外，还包含苏州博爱学校特有的纵横信息技术、沙池游戏与水中运动等为儿童定制化课程体系。当大家置身于博爱校园内的实景训练，让康复师们不仅能亲眼看见，而且能亲身感受到博爱学校先进的设施设备与充满人文的环境理念，深度体验学习博爱学校医教结合的独特课程框架。

康复治疗师与博爱师生现场康复评估

智力残疾儿童需要社会为其提供终生的支持，不仅要保障他们的身体健康、保证其顺利就业，并接受终生教育，提供平等的机会并作出自己的决策，融入社交与社会活动，并勇于承担自己的社会责任，过有意义、有价值的生活。

“我从内蒙的呼和浩特过来参加这次培训，希望将培训的先进理念带到我们的康复机构，帮助孩子们康复与成长。"

 — 来自呼和浩特的康复师说